Поговорим о гласных. Заметка №41
На днях мы получили от нашей участницы вот такой запрос:
Очень часто специалисты спешат вводить гласные в слоги и слова и сталкиваются с неудачами. Почему? Скорее всего, причина в том, что артикуляционно ребенок еще не готов к переключениеям в сочетаниях.
Изначально нам нужно отработать переход от фонемы к фонеме на материале изолированных гласных. Только после этого этапа переходить к слогам, словам и простым фразам.
Наша главная задача - не спешить и действовать постепенно.
Материал из видео https://masterskaya-logo.ru/inter-posobia
Сообщество, которое даст вам уверенность, поможет поэтапно и эффективно выстраивать систему коррекционной работы с детьми при различных ОВЗ.
Все права защищены ©2021-2026
ИП Балдина Екатерина Адольфовна, ОГРНИП 321508100524423, ИНН 503210100346, info@masterskaya-logo.ru
авторизуйтесь