ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ
РАБОТА С РАС
Даже если вы никогда не работали с детьми с РАС с нашей системой вы сможете чувствовать себя уверенно на занятии и добиваться стойких результатов.
|
Авторы площадки: Елена Круогла и Екатерина Балдина |
Мы расскажем о своем опыте, дадим вам пошаговую систему коррекционной работы: от первых шагов до устойчивых результатов.
- Разберём особенности детей с РАС и структуру речевых нарушений
- Вам не нужны годы практики – мы разложили наш опыт и работу с РАС пошагово: от А до Я
- Покажем проверенные стратегии организации занятий
- Научитесь удерживать внимание ребёнка и справляться с нежелательным поведением
- Узнаете, как наладить сотрудничество и подобрать правильный подход к каждому ребёнку
- Сможете брать в практику даже самых «сложных» детей и получать результат
- Повысите свою профессиональную уверенность и почувствуете себя успешным специалистом
- Вы получите алгоритмы и готовые материалы, которые экономят часы на подготовке занятий
На каких детей рассчитана площадка?
- На детей дошкольного возраста
- На детей обучающихся по АОП
Подойдет ли родителям?
Да, эта площадка также подходит для родителей.
- Поймете, как правильно преподнести ребенку задание
- Организуете занятия дома максимально эффективно. Если вы пока не нашли "своего" педагога или нет средств на специалиста
- Будете компетентными в выборе педагога для своего ребенка и понимать, что должен делать специалист
Программа площадки
Модуль 1. Теория с обратной связью
- Аутизм: особенности детей с РАС
- Аутизм: особенности детей с РАС
- Особенности речевых нарушений у детей с РАС
- Эффективные стратегии организации коррекционной логопедической работы с детьми с РАС
- Коррекционная логопедическая работа на основе авторских адаптированных пособий
- Тестирование
- Личная обратная связь от Елены Круогла и Екатерины Балдиной в форме под записями эфиров (никаких кураторов)
Модуль 2. Практическая часть
- 10 часов супервизорских разборов (4 эфира в записи). Ответы на самые популярные вопросы логопедов
- Личная обратная связь от Елены Круогла и Екатерины Балдиной в форме под записями эфиров (никаких кураторов)
Модуль 3. Вы увидите специфику живой работы с детьми из нашей практики
- Важнейший аспект понимания нарушений речи при РАС
- Пособие «Да/нет», направленное на формирование навыка ответа на вопросы
- Формирование навыка ответов «Да» и «Нет»
- Один из вариантов обучения задавать вопрос: «Что это?»
- Пример работы с песенками от Полиночки
- Варианты заданий на начальном этапе
- Первое предъявление фразового конструктора. Контроль изображений у педагога
- Работа с картинкой проблемным сюжетом
- Структура занятия с низкофункциональным ребенком + визуальная поддержка
- Занятие с более высокофункциональным ребенком с применением Мнемо-техники и визуального расписания
- Структурированный подход в деятельности
Модуль 4. Материалы и полезная литература
- Диагностика, упражнения, авторские материалы, вся необходимая рекомендованная литература
- Вам ничего не нужно больше искать. Все о работе и для работы с детьми с РАС уже включено
Сертификат участника на 20 часов
- Вы самостельно выписываете сертификат участника в последнем модуле
- Мы не выдаем удостоверения установленного, государственного образца и иные документы о переподготовке и повышении квалификации, все площадки носят информационный характер
После площадки вы сможете
- Не бояться брать в практику детей с РАС
- Чётко выстраивать систему коррекционной работы
- Применять поведенческие стратегии и визуальную поддержку
- Получать устойчивые результаты без «откатов»
Вся информация о площадке в одном видео
ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ
РАБОТА С РАС
Даже если вы никогда не работали с детьми с РАС с нашей системой вы сможете чувствовать себя уверенно на занятии и добиваться стойких результатов.
|
Авторы площадки: Елена Круогла и Екатерина Балдина |
Мы расскажем о своем опыте, дадим вам пошаговую систему коррекционной работы: от первых шагов до устойчивых результатов.
- Разберём особенности детей с РАС и структуру речевых нарушений
- Вам не нужны годы практики – мы разложили наш опыт и работу с РАС пошагово: от А до Я
- Покажем проверенные стратегии организации занятий
- Научитесь удерживать внимание ребёнка и справляться с нежелательным поведением
- Узнаете, как наладить сотрудничество и подобрать правильный подход к каждому ребёнку
- Сможете брать в практику даже самых «сложных» детей и получать результат
- Повысите свою профессиональную уверенность и почувствуете себя успешным специалистом
- Вы получите алгоритмы и готовые материалы, которые экономят часы на подготовке занятий
На каких детей рассчитана площадка?
- На детей дошкольного возраста
- На детей обучающихся по АОП
Подойдет ли родителям?
Да, эта площадка также подходит для родителей.
- Поймете, как правильно преподнести ребенку задание
- Организуете занятия дома максимально эффективно. Если вы пока не нашли "своего" педагога или нет средств на специалиста
- Будете компетентными в выборе педагога для своего ребенка и понимать, что должен делать специалист
Программа площадки
Модуль 1. Теория с обратной связью
- Аутизм: особенности детей с РАС
- Аутизм: особенности детей с РАС
- Особенности речевых нарушений у детей с РАС
- Эффективные стратегии организации коррекционной логопедической работы с детьми с РАС
- Коррекционная логопедическая работа на основе авторских адаптированных пособий
- Тестирование
- Личная обратная связь от Елены Круогла и Екатерины Балдиной в форме под записями эфиров (никаких кураторов)
Модуль 2. Практическая часть
- 10 часов супервизорских разборов (4 эфира в записи). Ответы на самые популярные вопросы логопедов
- Личная обратная связь от Елены Круогла и Екатерины Балдиной в форме под записями эфиров (никаких кураторов)
Модуль 3. Вы увидите специфику живой работы с детьми из нашей практики
- Важнейший аспект понимания нарушений речи при РАС
- Пособие «Да/нет», направленное на формирование навыка ответа на вопросы
- Формирование навыка ответов «Да» и «Нет»
- Один из вариантов обучения задавать вопрос: «Что это?»
- Пример работы с песенками от Полиночки
- Варианты заданий на начальном этапе
- Первое предъявление фразового конструктора. Контроль изображений у педагога
- Работа с картинкой проблемным сюжетом
- Структура занятия с низкофункциональным ребенком + визуальная поддержка
- Занятие с более высокофункциональным ребенком с применением Мнемо-техники и визуального расписания
- Структурированный подход в деятельности
Модуль 4. Материалы и полезная литература
- Диагностика, упражнения, авторские материалы, вся необходимая рекомендованная литература
- Вам ничего не нужно больше искать. Все о работе и для работы с детьми с РАС уже включено
Сертификат участника на 20 часов
- Вы самостельно выписываете сертификат участника в последнем модуле
- Мы не выдаем удостоверения установленного, государственного образца и иные документы о переподготовке и повышении квалификации, все площадки носят информационный характер
После площадки вы сможете
- Не бояться брать в практику детей с РАС
- Чётко выстраивать систему коррекционной работы
- Применять поведенческие стратегии и визуальную поддержку
- Получать устойчивые результаты без «откатов»
![]() |
Ирина Моторыгина
Логопед, дефектолог |
Не могла грамотно выбрать структуру именно логопедической работы с детками РАС. А также организация работы с детками с полевым поведением.
Теперь я точно знаю важные ступеньки, периоды в развитии понимания речи деток, что за чем идёт. Как взаимодействовать с детками с полевым поведением. Структуру логопедической работы с РАС. Все конкретно, без лишней информации! Вы лучшие!!!! Учитесь у профессионалов!
![]() |
Ольга Черных
Учитель-логопед |
С каждым годом все больше и больше поступают неговорящие дети с РАС, с УО. Приходится перестраиваться, искать материал в интернете, но не достаточно опыта работы с такими детьми.
Сейчас я знаю, как устанавливать контакт с ребенком с РАС, применяю поощрения, дети занимаются без крика. Использую в работе альбомы звукоподражаний и фразовый конструктор. Есть дети, у которых появилась фраза. Спасибо за богатый раздаточный материал, я многое уже распечатала и начала применять в своей работе. Обязательно порекомендую Мастерскую лого своим коллегам!
Со всеми живыми отзывами можно ознакомиться ниже в комментариях
5 причин, по которым специалисты выбирают «Мастерскую Лого»
Послушайте аудио:
![]() |
Екатерина БалдинаОснователь сообщества
|
- Учитель логопед высшей категории
- Дефектолог года г.Москвы и России 2019
- Автор развивающих пособий, программы Нейрологоритмика
- Ведущая курсов повышения квалификации для специалистов
- Постоянный участник профессиональных конференций/форумов/конгрессов по логопедии
- Автор статей по логопедии
![]() |
Елена КруоглаОснователь сообщества
|
- Учитель логопед высшей категории
- Специалист по PECS
- Терапист ESDM
- Специалист ПАП
- Член педагогического совета при Министерстве просвещения РФ (2020-2022)
- Победитель регионального этапа и победитель (3 место) федерального этапа конкурса «Учитель-дефектолог России-2018»
- Автор статей по логопедии
Выступаем на мероприятиях, работаем в составе жюри региональных и федеральных конкурсов
Ознакомиться со списком наших последних выступлений можете по ссылке https://masterskaya-logo.ru/media
Стоимость участия
Вы получаете доступ:
- Модуль 1. Теоретический. Подробные обучающие эфиры в записи с обратной связью
- Модуль 2. Практика. Ответы на самые популярные вопросы логопедов по работе РАС
- Модуль 3. Обучающие видео занятий, раскрывающие специфику живой работы
- Модуль 4. Готовые материалы и пособия «Под ключ». Вам ничего не нужно больше искать. Все о работе и для работы с детьми с РАС уже включено. Материалы остаются у вас навсегда
- Личная обратная связь от Елены Круогла и Екатерины Балдиной в форме под видеозаписями. Никаких кураторов
- Сертификат на 20 часов
- Доступ к записи эфиров и обратной связи: 6 месяцев
12 000 ₽
1200 ₽ в месяц
в рассрочку без переплат на 10 месяцев
Беспроцентная рассрочка от банков на 4, 6 и 10 месяцев
- Без первоначального взноса. Первый взнос только через месяц, сейчас ничего не платите
- Только для граждан РФ
- Доступ открывается сразу после подписания договора с банком, а оплата вносится по графику
- Как оформить? Создайте заказ и на странице оплаты нажмите кнопку „Выбрать рассрочку или кредит“. Затем выберите срок и банк – решение придёт в течение нескольких минут.
Оплата частями от сервисов «Яндекс.Сплит», «Долями», «Подели»
- По нашей статистике, одобряемость доходит до 90%
- Платеж можете разделить на 2, 4, 6 и более частей без переплат
- Доступ открывается сразу после подтверждения оформления, а оплата вносится по графику
- Как оформить? Вы создаёте заказ и на странице оплаты нажимаете кнопку „Оплата частями“. Затем выбираете удобный график платежей и получаете решение в течение нескольких минут
Не знаете подойдет ли вам площадка? Напишите вашу ситуацию, мы подскажем
|
C 2021 года наш проект «Мастерская лого» рекомендован «Союзом Дефектологов России» |
|
Наш проект «Мастерская лого» входит в реестр проверенных и добросовестных школ |
Свободина Наталья Генриховна о нашем сообществе «Мастерская лого»
Наш друг, ведущий специалист по дисграфии, логопед высшей квалификационной категории. Практический психолог. Автор книг и статей по нарушениям письменной речи. Член оргкомитета Российской ассоциации дислексии. Ведущая курсов повышения квалификации. Профессионал с более чем 30 летним опытом.
Приходько Оксана Георгиевна о нашем сообществе «Мастерская лого»
Наш друг, доктор педагогических наук, профессор. Заслуженный работник высшей школы. Действительный член Академии медико-технических наук.
Отзывы участников
Со всеми отзывами по этой и другой площадке можете ознакомиться по ссылке https://masterskaya-logo.ru/ot...
Если у вас остались вопросы, напишите нам на почту или Telegram, Вконтакте, мы всегда рады помочь. Тех поддержка отвечает в течение 48 часов. Достаточно одного запроса!
Прочее:
Юридические документы:
Политика обработки персональных данных
Согласие на обработку персональных данных
Согласие на рекламную и информационную рассылку
На сайте возможен приём платежей картами Visa, Mastercard и МИР
Сообщество, которое даст вам уверенность, поможет поэтапно и эффективно выстраивать систему коррекционной работы с детьми при различных ОВЗ.
Все права защищены ©2021-2026
ИП Балдина Екатерина Адольфовна, ОГРНИП 321508100524423, ИНН 503210100346, info@masterskaya-logo.ru




авторизуйтесь
На курсе продемонстрирован педагогами богатый теоретический и практический материал , который бесценен в нашей логопедической работе. Большое спасибо! Поняла последовательность работы с РАС. Начала использовать в работе визуальное расписание. Научилась правильно проводить диагностику. Стала уверенно использовать в работе эти знания и упражнения.
Я считаю, что информация по данной теме дана в полном объеме. Изучив ее, можно спокойно применять на практике и качественно с результатом обучать детей с РАС. Обязательно посоветую эту и другие площадки своим коллегам!
Учиться нужно всегда, потому что учиться нужно у лучших. Вы - лучшие! Цены ваши очень демократичные и доступные. Мне нравится всё. Прекрасная подача материала и видео, практические пособия шикарные!
Знаний много не бывает. Все ваши курсы очень информативные и полезные! Очень активно использую в своей работе ваши платные и бесплатные материалы для занятий. Очень помогает курс о работе с РАС. Огромное спасибо!
А ваш тандем - лучший! Создаете гармоничную атмосферу, обладая педагогическим этикетом, выражено, как в речевой манере, так и в профессиональном имидже. Педагоги с большой буквы! Профессионального, творческого вдохновения, успехов во всём!
Ваш курс "Логопедическая работа с РАС" -- это великолепно, эффективно, талантливо и щедро!!!
База, основа,отправная точка для начала работы чёткие и аргументированные! Всё разжёвано, принимай, глотай и сразу применяй на практике! ВЫ сделали сложное - простым, непонятное - ясным, загадочное - объяснимым. Мне достаточно вашей основы. Вы столько сами потратили времени, чтобы разобраться в том, как построить работу с такими детьми, адаптировать материалы, ответить на вопросы слушателей! Всё учесть невозможно, так как дети с нарушением коммуникации имеют больше индивидуального, чем общего, нужно действовать и быть "ДЕТЕКТИВОМ" самостоятельно. Свои собственные открытия после вашего обучения будут пополняют свои собственные профессиональные возможности. Совершенствованию предела нет! Важно вовремя остановиться!
1. Стала наблюдать за интересами детей с РАС. Это позволило выяснить мотивирующие опоры.
2. Собрала коробки предметов- мотиваторов, провела исследование слабо и сильно мотивирующих предметов и действий для каждого ребенка, составила таблицы.
3. Распечатала приобретенные материалы по лексическим темам.
4. Дети в кабинет бегут!!!
5. Имитация - фундамент, которая позволила вызвать звуки и слоги у безречевых детей!
6. Материалы по лексическим темам позволили организовать занятия в подгруппе детей.
7. Интерес родителей, помощь в изготовлении пособий, оборудовании среды группы.
Я поняла, как правильно использовать визуальное расписание, как мотивировать ребёнка, и эти знания очень помогли мне в работе с ребёнком с РАС, занятия стали более продуктивными. Очень интересно наблюдать за работой высококвалифицированных специалистов.
Не могла грамотно выбрать структуру именно логопедической работы с детками РАС. А также организация работы с детками с полевым поведением.
Теперь я точно знаю важные ступеньки, периоды в развитии понимания речи деток, что за чем идёт. Как взаимодействовать с детками с полевым поведением. Структуру логопедической работы с РАС.