Мы погрузимся в логопедию с основами психологии, нейропсихологии, психофизиологии и коррекционной педагогики. Курс из 7 эфиров в записи с предварительной подробной диагностикой, практическими занятиями и ответами на все возникающие вопросы!

• Определять маркеры нарушений чтения и письма

• Проводить грамотную не только логопедическую, но и комплексную диагностику 

• Безошибочно выявлять нарушения письменной речи

• Корректировать данные нарушения, применяя авторскую методику Натальи Генриховны

• Сможете значительно расширить контингентваших учеников

• Будете ощущать уверенность, вооружившись обширным багажом знаний и рабочих инструментов

• Помимо лекций и практики у вас будет вся современная литература и дидактические материалы для успешной работы с детьми, страдающими дисграфией и дислексией

• На дошкольников и младших-школьников 

• Для начинающих и продвинутых специалистов

• Современные взгляды на проблему нарушения чтения и письма в России и на Западе. Краткий обзор

• Дислексия, дисграфия, дизорфография – что это такое и как они выглядят?

• А ещё – дискалькулия, дисмузия, диспраксия…

• Общие подходы к этим нарушениям. С чего начать?

• Помощь смежных наук: психология, нейропсихология, психофизиология, медицина

• Общие принципы коррекции нарушений чтения и письма

• Важность информирования родителей, учителей, детей о проблемах, с которыми они столкнулись

• Как получается письмо и чтение?

• ЧТО и ЗАЧЕМ должны знать об этих нарушениях специалисты, учителя, родители и дети?

• Когда надо начинать «волноваться»?

• Все ли нарушения письменной речи можно назвать этими терминами?

• На каком этапе произошла «поломка»? Что могло послужить причиной этого

• Как распознать «врага в лицо»? Симптомы нарушений чтения и письма

• Виды и формы дисграфии и дислексии. Зачем нам это знать?

• Научимся проводить дифференциальную диагностику

• Научимся определять не только проблемные, но и сильные стороны ребёнка

• «Один в поле не воин». Как логопеду помогут смежные дисциплины - психология, нейропсихология, психофизиология, медицина

• Рассмотрим примеры письменных работ

• «Диагностика» родителей

• Принципы, положенные в основу составления индивидуальных программ

• «Экспресс» - это не значит «решим всё уже завтра»

• Необходимые условия, заложенные в основе предлагаемой методики

• Занятие 1-5 с подробным описанием и практическими приёмами

• Возможности применения этой методики на индивидуальных и подгрупповых занятиях

• Занятия 6-10: практическое применение слоговых и рисуночных таблиц с детьми разного возраста

• «Родители рядом» - как сделать так, чтобы взрослые помогали не только ребёнку, но и себе

• Подробное описание каждого занятия с показом практических приёмов

• Самый неприятный вопрос ребёнка для педагога – «А нам долго ещё заниматься?» 

• Что нужно, чтобы такой вопрос, если и возникнет, то как можно позже?

• Ответ подсказывает ещё одна моя профессия, которая много лет помогает в работе – режиссёр народных театров

• Каждое занятие- маленький спектакль. И ребёнок должен быть вовлечён в это ДЕЙСТВО

• Вы познакомитесь с профессиональными   креативными «заморочки» от специалиста, которые помогают сохранить и развить успехи и мотивацию ребёнка

• Личные приемы автора, выработанные за долгие годы практики  покажут новые возможности для того, чтобы не только ребёнку, но и вам было интересно каждое занятие

• Вы самостельно выписываете сертификат участника в последнем модуле

• Мы не выдаем удостоверения установленного, государственного образца и иные документы о переподготовке и повышении квалификации, все площадки носят информационный характер

Я верю, что погрузившись в мир знаний о дисграфии и дислексии, которые стали мировой проблемой, вы полюбите эту тему так же, как люблю её я

Мы погрузимся в логопедию с основами психологии, нейропсихологии, психофизиологии и коррекционной педагогики. Курс из 7 эфиров в записи с предварительной подробной диагностикой, практическими занятиями и ответами на все возникающие вопросы!

• Определять маркеры нарушений чтения и письма

• Проводить грамотную не только логопедическую, но и комплексную диагностику 

• Безошибочно выявлять нарушения письменной речи

• Корректировать данные нарушения, применяя авторскую методику Натальи Генриховны

• Сможете значительно расширить контингентваших учеников

• Будете ощущать уверенность, вооружившись обширным багажом знаний и рабочих инструментов

• Помимо лекций и практики у вас будет вся современная литература и дидактические материалы для успешной работы с детьми, страдающими дисграфией и дислексией

• На дошкольников и младших-школьников 

• Для начинающих и продвинутых специалистов

• Современные взгляды на проблему нарушения чтения и письма в России и на Западе. Краткий обзор

• Дислексия, дисграфия, дизорфография – что это такое и как они выглядят?

• А ещё – дискалькулия, дисмузия, диспраксия…

• Общие подходы к этим нарушениям. С чего начать?

• Помощь смежных наук: психология, нейропсихология, психофизиология, медицина

• Общие принципы коррекции нарушений чтения и письма

• Важность информирования родителей, учителей, детей о проблемах, с которыми они столкнулись

• Как получается письмо и чтение?

• ЧТО и ЗАЧЕМ должны знать об этих нарушениях специалисты, учителя, родители и дети?

• Когда надо начинать «волноваться»?

• Все ли нарушения письменной речи можно назвать этими терминами?

• На каком этапе произошла «поломка»? Что могло послужить причиной этого

• Как распознать «врага в лицо»? Симптомы нарушений чтения и письма

• Виды и формы дисграфии и дислексии. Зачем нам это знать?

• Научимся проводить дифференциальную диагностику

• Научимся определять не только проблемные, но и сильные стороны ребёнка

• «Один в поле не воин». Как логопеду помогут смежные дисциплины - психология, нейропсихология, психофизиология, медицина

• Рассмотрим примеры письменных работ

• «Диагностика» родителей

• Принципы, положенные в основу составления индивидуальных программ

• «Экспресс» - это не значит «решим всё уже завтра»

• Необходимые условия, заложенные в основе предлагаемой методики

• Занятие 1-5 с подробным описанием и практическими приёмами

• Возможности применения этой методики на индивидуальных и подгрупповых занятиях

• Занятия 6-10: практическое применение слоговых и рисуночных таблиц с детьми разного возраста

• «Родители рядом» - как сделать так, чтобы взрослые помогали не только ребёнку, но и себе

• Подробное описание каждого занятия с показом практических приёмов

• Самый неприятный вопрос ребёнка для педагога – «А нам долго ещё заниматься?» 

• Что нужно, чтобы такой вопрос, если и возникнет, то как можно позже?

• Ответ подсказывает ещё одна моя профессия, которая много лет помогает в работе – режиссёр народных театров

• Каждое занятие- маленький спектакль. И ребёнок должен быть вовлечён в это ДЕЙСТВО

• Вы познакомитесь с профессиональными   креативными «заморочки» от специалиста, которые помогают сохранить и развить успехи и мотивацию ребёнка

• Личные приемы автора, выработанные за долгие годы практики  покажут новые возможности для того, чтобы не только ребёнку, но и вам было интересно каждое занятие

• Вы самостельно выписываете сертификат участника в последнем модуле

• Мы не выдаем удостоверения установленного, государственного образца и иные документы о переподготовке и повышении квалификации, все площадки носят информационный характер

Хотела более подробно изучить тему дисграфии, дизорфографии и дислексии. После практических уроков я стала применять задания на своих уроках, дети заинтересованы, им понравилось с большим удовольствием идут на урок.

Хотела получить знания по работе с детьми с дисграфией. Ранее побаивалась брать в работу детей с дисграфией, так как не знала с чего начать. С начала обучения на курсе появилась уверенность и во время курса взяла в работу мальчика с дисграфией, стала работать по предложенной методике. Через 2 занятия уже был небольшой результат! Получила четкие и структурированные знания и методику по работе с детьми с нарушениями чтения и письма. Информации на курсе очень много, повторно ещё буду переслушивать.

Со всеми живыми отзывами можно ознакомиться ниже в комментариях

Послушайте аудио:

• Логопед высшей квалификационной категории

• Практический психолог

• Автор книг и статей по нарушениям письменной речи

• Член оргкомитета Российской ассоциации дислексии

• Ведущая курсов повышения квалификации

• Профессионал с более чем 30 летним опытом

Вы получаете доступ:

• 7 эфиров в записи:
  – «Дислексия, дисграфия, дизорфография и другие «дис…» - как их узнать и что с ними делать?
  – Откуда растут проблемы?
  – Дислексия, Дисграфия
  – Диагностика нарушений чтения и письма с точки зрения логопеда, психолога, нейропсихолога
  – Экспресс-курс. 1 часть
  – Экспресс-курс. 2 часть
  – Как сделать занятия нескучным

• Комплект авторской тематической литературы

• Личная обратная связь от Елены Круогла, Екатерины Балдиной и Натальи Генриховны в форме под видеозаписями. Никаких кураторов

• Сертификат на 15 часов

• Доступ к записи эфиров и обратной связи: 6 месяцев

Хотите воспользоваться нашей скидкой, но пройти площадку позже- нет проблем!

Вы можете оплатить участие сегодня, а дату открытия доступа согласовать с поддержкой. 

После оплаты просто напишите в поддержку, что хотите открыть доступ позже, и укажите удобную дату старта. Например: «с 21 октября». Мы всегда идем навстречу нашим коллегам!

• Без первоначального взноса. Первый взнос только через месяц, сейчас ничего не платите

• Только для граждан РФ

• Доступ открывается сразу после подписания договора с банком, а оплата вносится по графику

• Как оформить? Создайте заказ и на странице оплаты нажмите кнопку „Выбрать рассрочку или кредит“. Затем выберите срок и банк – решение придёт в течение нескольких минут.

• По нашей статистике, одобряемость доходит до 90%

• Платеж можете разделить на 2, 4, 6 и более частей без переплат

• Доступ открывается сразу после подтверждения оформления, а оплата вносится по графику

• Как оформить? Вы создаёте заказ и на странице оплаты нажимаете кнопку „Оплата частями“. Затем выбираете удобный график платежей и получаете решение в течение нескольких минут

Наша профессия стремительно развивается, заставляя осваивать новые стратегии работы, основываясь при этом на прочной научной базе. И приходится идти вперед, потому что иначе выпадешь из обоймы.

«Пойду на курсы в следующем году, потом, в отпуске, когда будет больше времени и денег…» – как часто говорим мы себе эти слова!  А что дальше? 

Последствия бездействия:

• Нехватка времени, так как суета и работа без системы забирает уйму времени

• Неуверенность в себе, бессилие и стресс, неудовлетворение собой

• Снижение качества работы

• Отставание от рынка. Ниша логопедов не стоит на месте, и специалисты, не обновляющие свои навыки, быстро теряют конкурентоспособность, с чем столкнулись уже многие

• Финансовый потолок. Ваш доход достигает предела, который невозможно преодолеть без расширения навыков и повышения ценности услуг

• Освободите время для себя. Благодаря системе работы , вы сможете проводить больше времени со своей семьей и появится время на другие увлечения

• Профессиональная уверенность. Вы станете экспертом, к которому обращаются за советом, и сможете выбирать с кем и когда работать

• Обретете систему работы, выделяя всего 30 минут в день на обучение

• Материалы всегда под рукой. Мы даем всё, что необходимо вам в работе. Вам ничего больше не надо искать

• Восторженные отзывы клиентов. Довольные клиенты станут вашими бесплатными рекламными агентами, приводя новых учеников без вложений с вашей стороны

• Увеличение дохода. Хоть основной целью мы не ставим этот пункт, но участники смело повышают цены без потери клиентов, потому что чувствуют уверенность!