От мастерства взрослого зависит успех каждого ребенка, нуждающегося в специальной коррекционной помощи.
– Как выстраивать диалог, когда ребенок говорит мало или пока еще не говорит?
– Есть ли для этого инструменты?
– Используем ли мы все возможности, которые у нас есть?
Множество интересных приемов работы над всеми видами вопросов с учетом онтогенеза мы рассмотрим на нашем новом практикуме «Диалог с особым ребенком. Мастерская вопросов и ответов» https://masterskaya-logo.ru/m-voprosov
Последовательно и системно мы разберемся в этиологии нарушений вопросительных конструкций и выйдем на диалог с особым ребенком.
Напишите ваши комментарии:
Связанные статьи
- Заметка №1. А где же у вас в кабинете логопедическое зеркало?
- Баба Яга зашла к нам в «Мастерская лого», но не для того, чтобы нас съесть
- Заметка 63. Работа с родителями. Домашние задания. Часть 1
- Заметка №12. Как мы можем помочь детям преодолевать нарушения слоговой структуры слова?
- Многофункциональность лучше чем много пособий! Заметка №42
Если у вас остались вопросы, напишите нам на почту или Telegram, Вконтакте, WhatsApp, мы всегда рады помочь. Тех поддержка отвечает в течение 48 часов. Достаточно одного запроса!
Прочее:
Юридические документы:
Политика обработки персональных данных
На сайте возможен приём платежей картами Visa, Mastercard и МИР
Сообщество, которое даст вам уверенность, поможет поэтапно и эффективно выстраивать систему коррекционной работы с детьми при различных ОВЗ.
Все права защищены ©2021-2024
авторизуйтесь