Связная речь - легко!

Все мы знаем, что фразовая речь развивается с постоянным усложнением. У ребенка появляются новые части речи, постепенно вплетаясь во фразу.

Валерия Ивановна Балаева выделила 12 моделей фраз, разделив их по степени усложнения.

Самая первая модель по Балаевой это «Глагол+ существительное». Например, «на кашу», «дай Мишу» и т.д. Но данные фразы требуют от детей начальных словоизменений, ведь « кашУ»- это винительный падеж.

– А что, если для этого этапа пока рано? 

– А если ребенку это не под силу? 

Мы в «Мастерская лого» дополнили модели фраз, начав «из-за такта» и предложив в нашем альбоме https://masterskaya-logo.ru/albom_perv_fraz на запуск речи фразы без изменений форм существительных: «мама, на!», «Миша, пей» и т.д. А что же дальше?

В коррекцию к нам приходит все больше детей , которым не под силу быстро и безошибочно переходить к новой модели фраз.

Для ребенка с РАС и другими сложными ОВЗ между фразой 3 модели «Девочка читает книгу» и фразой 4 модели «Маленькая девочка читает» пролегает огромная пропасть!

– Так как же двигаться дальше? 

– Как расширять фразу и идти в верном направлении к красивой связной речи?

Нужны специальные «костыли», переходные между моделями этапы. И мы их изобрели! 

В новом практикуме «Развитие фразовой речи у детей с РАС» https://masterskaya-logo.ru/form-fraz-rechi мы поделимся нашей авторской технологией, разработанной специально под эту задачу!

Технология будет представлена ВПЕРВЫЕ на широкую аудиторию!

Знания, которые вы получите будут уникальными, а результат вас поразит!